课时缩减背景下运动生理学教学内容的优化与重组

• 作者: 余川维
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 运动生理学 教学内容 优化与重组
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1622字
• 语种: 中文

摘要

运动生理学是体育专业学生的核心课程之一,是后续课程的理论基础.至2013年以来我院运动生理学课时由72学时降到54学时,课时减少,内容繁多,概念抽象,学生重术轻理,不易掌握,教学效果不理想.为了适应新时期课程改革的需要,培养应用型人才,运动生理学的教学改革势在必行.本文通过文献资料法、访谈法和教学实践法,分析运动生理学教学现状及教材内容,确定"突出运动实践、健康促进、贴近生活"为中心来优化教学内容,优化后的教学内容实施于2013级体育教育专业教学中.结果表明学生学习的积极性提高,成绩显示不及格率下降,优秀率上升.提高了教学效果,以期为以后的教学改革提供理论素材.