交互式阅读在高中英语教学中的应用

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 概括能力 相互进步 重点讲解 学习状态
• 年，卷（期）: 2018,（72）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2018.72.088

摘要

对于现在的高中生来说,他们都拥有了自己的学习方式和解题思路,在对待外界事物上也有自己的见解,思想较为成熟.随着新课改的不断深入,教育给高中生带来了巨大的压力,很多人都是为了高考而高考,他们无非是想为了自己的将来拼搏一下,但总是一成不变地去学习.因此,交互式阅读在英语教学中就体现出了它真正的价值,这种方式的运用能够帮助广大高中生找回对英语的自信心,让他们不再惧怕阅读,提高英语各方面的能力,本文就主要分析了在现在的英语教学中,应该如何把交互式阅读运用其中,提高高中生的阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		5	1	1.0	1.0