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小学班级管理工作中的量化模式研究
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摘要：
量化模式对小学班级管理工作意义重大，班主任教师应当在工作中设定制度，引导学生自主管理，并有效运用量化考核结果，更好地营造良好班集体。
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文献信息
| 篇名 | 小学班级管理工作中的量化模式研究 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学班级管理 量化模式 运用研究 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2018,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | F0003-F0003 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学班级管理
量化模式
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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