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巧用多媒体激活低年级数学课堂教学
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摘要：
当前计算机的运用较为广泛,教育行业在改革过程中也选择了多媒体教学作为课堂的辅助工具。那么小学数学课堂教学就应当 选择多媒体技术作为教学工具,将比较难懂的知识、内容转变为清晰、明确的知识点,最终学生在这样的数学课堂中思维可以更加开阔, 并有更多的兴趣投入到学习中。本文主要讲述了如何巧用多媒体技术激活低年级数学课堂,并提升学生的学习兴趣。
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巧用多媒体激活低年级数学课堂
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探索多媒体教育资源与低年级数学课堂教学有效整合的方法与策略
多媒体教育资源
低年级数学
现状
方法与策略
小学低年级数学课堂教学改革探究
低年级
数学
教学
改革
对小学低年级数学课堂教学评价的思考
小学低年级
数学
教学评价
人教版
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 巧用多媒体激活低年级数学课堂教学 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 多媒体 数学课堂 计算机 教学结构 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0029-0029 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
数学课堂
计算机
教学结构
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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