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摘要:
为了改善汽车构造课程在传统教学模式下存在的问题,通过对CDIO工程教育模式的探索和研究,结合应用型本科院校对人才培养的新思路,构建新的理论和实践课程体系.通过对培养目标、教学模式、师资建设、考核方式等方面的改革,培养学生独立解决问题、系统思维和团队协作、职业素养和工程应用等能力.实践表明,基于CDIO工程教育模式的课程改革达到教学改革目标,为培养合格的汽车工程师提供了更加有效的方法.
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文献信息
篇名 基于CDIO工程教育模式的汽车构造课程改革探索
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 CDIO工程教育模式 汽车构造 教学方法改革 应用型本科院校
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 97-99,104
页数 4页 分类号 G642.3
字数 4265字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.10.097
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程广伟 洛阳理工学院机械工程学院 17 53 5.0 7.0
2 陈智勇 洛阳理工学院机械工程学院 25 22 2.0 3.0
3 李洲稷 洛阳理工学院机械工程学院 5 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO工程教育模式
汽车构造
教学方法改革
应用型本科院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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