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摘要:
进行空间与图形的教学时要充分利用各种条件,重视观察、操作及实践应用等活动,形成几何形体的表象,提高学生解决问题和创新的能力,培养初步的空间观念.
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如何培养学生的空间观念
小学数学
空间观念
浅谈小学生空间观念的培养
空间观念
生活经验
观察
操作
描述
浅谈小学数学教学中如何培养小学生的空间观念
小学数学
空间观念
培养方法
教学方法
小学数学教学中如何培养学生的空间观念
空间观念
想象和推理
猜想和验证
操作和思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何培养学生的空间观念
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 空间观念 想象力 表象
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 1572字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.17.041
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
空间观念
想象力
表象
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
科学咨询
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