高中数学教学的预设与生成

• 作者: 俞文锐
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 预设 生成
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 字数: 1275字
• 语种: 中文

摘要

"预设"指教学设计,是指教师对教学目标、教学内容、教学过程及教学策略所做的设计.而"生成"与"预设"相对,是指随教学过程的展开而发生预期之外的变化,从而导致整个教学过程经常发生预料之外的变动与调整的过程.预设与生成是高中数学教学中的两个关键环节,每个环节都有其重要作用,并且二者之间具有不可分割的联系.因此高中数学教师要善于在课堂教学中协调预设与生成的关系,从而有效引领课堂生成,建构和谐高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞文锐		5	1	1.0	1.0