浅议如何构建小学语文有效阅读教学

• 作者: 赵永强
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 透视现状 趣味性 自主性 独特性
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生的个性化行为,教师要关注落实学生的主体地位,注意学生个体的差异,创设轻松氛围,激发学生的主动精神,满足不同程度学生对语文学习的需求,突出阅读的针对性与有效性,开发学生的潜力,发展学生的个性.我们应让学生倾情于有效性的个性化阅读,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,生成感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,品味阅读情趣,更加有效地进行阅读活动.