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摘要:
创客教育是通过创造性的思维模式,增强学生的自主性,通过探究、合作的方式来实现教学目标.以小学数学教学为例,探究创客理论与小学数学教学如何实现更有效的结合.
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文献信息
篇名 创客理论在小学数学教学中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 小学数学 创客理论 自主学习 课程改革 多媒体教室
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3480字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.07.093
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节点文献
小学数学
创客理论
自主学习
课程改革
多媒体教室
研究起点
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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