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摘要:
随着教学理念的不断更新,群文阅读在语文教学工作中的运用越来越广泛.相对于传统的教学方法来说,群文阅读的优势尤为显著,一方面可以增加学生的阅读量,提高学生阅读速度;另一方面可以提高学生的阅读兴趣,阅读形式更加多样化.课内外阅读相结合的群文阅读方法可以使学生在阅读过程中注入自己的思想,随着阅读的深入,学生能够根据内容提出问题,同时通过自己的理解解决问题,从而使阅读更有意义.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课内外阅读结合的群文阅读模式探析
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 群文阅读 信息技术 语文
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 91-92,105
页数 3页 分类号 G623.23
字数 3491字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.07.091
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许潇 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
信息技术
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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