"层次性体验"在小学数学课堂中的应用

• 作者: 庄朝梅
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: "层次性体验" 小学 数学课堂 应用
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.16.037

摘要

新课改的不断深入对小学数学教学质量和教学效率提出了更高的要求,在此情况下,传统的教学方法已经不能满足当下的教育与需求和教学要求.因此,小学数学教师就必须要在充分地考虑学生的学习能力和认知水平情况下,有效地将"层次性体验"教学方式引入到小学数学课堂当中.在确保能够最大限度地激发学生的学习热情和学习兴趣的情况下,使学生更快地获取更多的知识并且掌握数学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄朝梅		1	0	0.0	0.0