作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是小学阶段教学体系的重要科目之一,由于数学学科本身具有逻辑性强、理论性强的特点,导致很多小学生对数学学习失去兴趣,小学数学教学的整体效果并不理想.所以教师要采取轻松、灵活的教学方式,激发学生的学习热情,提高学生的学习积极性.本文就结合教学实践,来谈一谈小学数学课堂中游戏化的教学方式具体如何策划和应用,以期对小学数学教学起到一定的启示作用.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学游戏课堂的策划与实践
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 小学数学 课堂游戏 策划 实践研究
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1689字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.10.135
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂游戏
策划
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导