新工科背景下CD-CDIO教育模式的创新与实践——以包装工程专业为例

• 作者: 魏专
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 工学
• 关键词: 新工科 CDIO 工程教育
• 年，卷（期）: 2018,（5S）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: TB48-4

摘要

新工科被视为卓越工程师培育计划2.0版,对CDIO工程教育理论进行了新的拓展和创新。研究以包装工程专业为例,进一步探索新工科背景下CD-CDIO教育模式的理论与方法,并从工程项目的'构思-设计-实现-运行'四个环节进行CD-CDIO教育模式的实践推进,提出新工科课程设置、教育方法、实践平台、成果转化方面的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏专	长沙师范学院信息与工程系	21	20	3.0	4.0