思维导图在小学英语阅读教学的应用分析

• 作者: 郭惠仙
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 小学英语 阅读教学 应用策略
• 年，卷（期）: hjc_2018,（14）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

英语是小学教育阶段重要的学科教学内容,对于小学生的英语语言能力的提升具有积极作用,尤其是阅读教学,在培养小学生的英语理解能力和表达能力上的作用尤为显著。但是由于母语环境的缺乏,当前我国小学英语阅读教学中,学生的学习兴趣低下。思维导图在小学英语阅读教学中的应用有利于促进学生的思维发展,降低英语学习难度。思维导图既是一种教学方法,也是一种学习方法,对于学生的自主学习能力提升也具有积极义。因此,本文将着重分析小学英语阅读教学中学生的思维导图的应用策略,旨在为广大小学英语教学工作者提供一定的借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭惠仙		1	0	0.0	0.0