作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文对移动学习环境下高校教师信息化教学能力的内涵进行了解释,为了评价高校教师的信息化教学能力,从教师因素、学生因素、教学过程设计因素、教学内容因素、信息化教学环境因素、教学效果六个方面构建了评价指标体系,该体系具有灵活性、动态性、可扩展性等特点.
推荐文章
基于移动终端的高校教师信息化教学能力培养方案研究
信息化
信息技术
移动终端
高校教师
教学能力
高校教师信息化教学能力结构模型研究
信息化教学能力结构模型
高校教师
"互联网+教育"
互联网+下如何提升高校教师信息化教学能力
互联网+
高校教师
信息化
教学能力
浅析信息化环境下高校教师信息素养的培养
信息化环境
高校教师
信息素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 移动学习环境下高校教师信息化教学能力指标体系的研究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 高校教师 信息化教学能力 指标体系
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G655
字数 4020字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.10.027
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校教师
信息化教学能力
指标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导