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摘要:
创客教育是当前发展形势下一种新的教育模式,这种教育模式与当今的小学科学教育相结合,一方面对于学生来说,增加了学生学习的种类和方式,能够在很大程度上激发他们对于相关的科学学科的学习兴趣;另一方面对于老师来说,这样新型的教学方式,能够在很大程度上锻炼老师对于新型教育技术的掌握熟练程度,也在很大一方面促进了他们对于教育技术的运用能力。
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创客社团
问题意识
创客思维
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文献信息
篇名 创客教育在小学科学中的探索
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 创客教育 小学科学 结合探索
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G623.6
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
小学科学
结合探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
总被引数(次)
197
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