利用混龄区域活动,帮助幼儿掌握交往技巧

• 作者: 温燕华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 混龄 区域活动 幼儿 交往技巧
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 56-57
• 字数: 3616字
• 语种: 中文

摘要

现阶段随着我国社会的发展和进步,幼儿园的教育工作也呈现出最新的发展态势.主要就是因为幼儿园教育工作的进展情况直接影响到幼儿未来的发展状况,幼儿园的教育工作也是幼儿养成各项良好习惯的基础阶段,因此幼儿园教育工作的开展情况逐渐被人们所重视.目前很多幼儿园实行混合制教育,就是通过混合区域的创建,把不同年龄的儿童,引入同一区域进行共同学习和生活.以此帮助幼儿养成互相帮助、共同进步的交往技巧.因此据调查显示,幼儿园教育开展混龄式的模式,更有利于幼儿掌握交往技巧.