如何在音乐活动中运用联觉手段

• 作者: 李荭
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐活动 联觉 感官参与 艺术手段 幼儿园 音乐学习 教师 感知
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（34）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G613.5

摘要

审美是一种多感官参与的活动,幼儿园的音乐活动亦是如此。对于年龄较小的幼儿来说,在音乐学习和体验的过程中仅仅依靠听觉感官是不够的,教师如果能很好地运用肢体艺术、视觉艺术手段,则能够帮助幼儿充分感知、体验音乐,进行想象和表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荭	福建师范大学实验幼儿园	16	0	0.0	0.0