建构主义视野下翻转课堂的有效教学

• 作者: 汤丽华
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 翻转课堂 有效教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论在教育领域的应用是目前教育改革下的研究热点,从建构主义视野下对教学进行探讨,可以优化教学结构及提升教学质量,翻转课堂作为教学流程变革的教学模式,一方面提前知识传授,优化知识内化,另一方面注重学生个性化教学,尊重学生层次差异,所以成为当下教学领域的新宠.本文通过针对建构主义视野下翻转课堂教学现状,对目前翻转课堂教学中存在的障碍进行分析,并提出相应的解决对策.