作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师的教学,其中一个很重要的方面就是解决学生学习中的疑难问题,具体到课堂教学,就是将教师和学生所提的问题得到解答,最终完成教学任务.从这个意义上讲,课堂提问就不是可有可无的事情了,一定程度上它决定着课堂教学的质量和效果,体现着教师的教学水平和教学能力.因此,课堂提问便是课堂提问的生命线,是一门很重要的学问.
推荐文章
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
刍议小学数学课堂提问艺术
小学数学
课堂
提问艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学课堂教学中提问的艺术
来源期刊 中外交流 学科
关键词 数学课堂 提出问题 教学艺术
年,卷(期) 2018,(41) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 64
页数 分类号
字数 2252字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
提出问题
教学艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导