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摘要:
信息技术具备生动、形象和逼真等特征,通过将其合理运用到小学语文口语交际教学中,能够让学生产生身临其境之感,调动学生开口说话的积极性.教师要结合教学内容,精心创设良好的想象空间,既帮助学生捕捉说话内容,还促进了学生的现场发挥,促进了学生表达能力的提升.本文结合课堂教学实例,探讨了信息技术与小学语文学科中口语交际教学的整合策略.
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文献信息
篇名 信息技术与小学语文学科中口语交际教学的整合
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 信息技术 小学语文学科 口语交际教学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号 G622
字数 1931字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.10.109
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研究主题发展历程
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信息技术
小学语文学科
口语交际教学
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