模拟教学法对中职护生临床护理学习兴趣的影响

• 作者: 赵建国 赵鹏 隋爱玲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 模拟教学法 临床护理 中职护生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨模拟教学法对中职护生临床护理学习兴趣的影响.方法 选择莱阳卫生学校2015级中职二年级3个班(3班、8班、12班)共150名护生作为实验组,3个班(4班、9班、11班)共150名护生作为对照组.对照组采用传统教学法,实验组采用模拟教学法,比较两组护生的学习兴趣得分及学习成绩.结果 实验组护生的学习成绩和学习兴趣得分较对照组高(P<0.05).结论 模拟教学法有助于提高中职护生临床护理的学习兴趣,并且可以提高临床护理教师的教学质量.