浅析小学英语词汇的有效性教学

• 作者: 盘维珍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 有效性 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 179
• 字数: 228字
• 语种: 中文

摘要

在语言构成的三要素中,词汇是最重要的因素.没有词汇,就不能有效的进行听、说、读、写.没有词汇就没有句子,就不能很好地表达自己的思想,就不能与别人顺利进行交流与沟通.可以说要学好语言,词汇是关键.因此,小学英语教学的基础是词汇教学.在课堂教学实践中,教师可根据学生实际整合教学方法,开展创设情境、多种游戏活动、改编歌谣等等方式不断地探索有效性词汇教学,提高学生记忆和运用单词的能力.