浅谈如何创设数学课堂教学情境

• 作者: 李成勇
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学情境 小学数学 学生创新意识 创设教学情境 生产生活 课堂情境 学生思维 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 211-211
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

小学数学课堂情境是课堂上一道亮丽的风景线。它是数学再发现的源泉,是启发学生思维、激发学生创新意识的有效途径。现在越来越多的教师已经深刻地认识到情境创设在数学教学中的重要作用。数学并不仅仅是抽象的,它和文学、艺术一样源于生活,是为解决具体的生产生活中的问题而产生的。那么,在教学中怎样创设行之有效的教学情境呢?下面结合日常的教学实践谈谈自己创设教学情境的策略与方法。

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1	李成勇		2	0	0.0	0.0