小学语文生本识字教学模式分析

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学语文 生本识字 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 253,260
• 页数: 2页
• 字数: 2774字
• 语种: 中文

摘要

小学语文识字教学要结合学生身心发展特点,在生本教学理念的指导下,发挥学生的主体作用,让学生在教师的支持下,提高学习效率,认识汉字学习的乐趣,提升汉字教学对学生的吸引力,发挥"六书"汉字教学的作用,让同学们享受汉字的博大.本文重点分析小学语文生本识字教学模式设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		7	0	0.0	0.0