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摘要:
部编小语一年下册教材有两个集中识字单元,每部分4课。内容丰富,有看图识字、韵文识字、字族文识字、字谜识字等。识字形式丰富多样、特色鲜明、贴近学生生活。识字是这两个单元的重点教学内容。经过上学期的学习,学生有了一定的识字基础,本学期要鼓励学生运用学到的识字方法和已学的生字、偏旁开展自主识字,不断提高自主识字的能力,培养主动识字的习惯。
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趣味化
内容分析
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文献信息
篇名 谈集中识字教学
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 识字教学 识字方法 自主识字 形近字
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623.22
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳梅 农安县伏龙泉镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
识字方法
自主识字
形近字
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
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197
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