《雷雨》课堂教学生态的诊断及改进

• 作者: 姚丽
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 教学诊断 教学过程 语文课程价值观
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 字数: 2359字
• 语种: 中文

摘要

戏剧小舞台,人生大世界.《雷雨》是中国现代作家曹禺的经典话剧,是一部曲折情节背后隐藏着的"人"的生命形态的伟大作品.自2016年参加《基于生态课堂的五年制高职语文课堂教学诊断与改进研究》省教改课题以来,研读生态课堂理念,对照课题组课堂教学诊断标准,为进一步提升自己,反思学习,以学院语文教研室的相关老师评课为参照,反思《雷雨》的课堂教学生态,着眼于教学过程写作本文,进行五年制高职语文课堂教学生态的诊断与改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚丽		4	0	0.0	0.0