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浅谈如何培养小学生的数感
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摘要：
数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解和运用数的态度与意识,从数学教育心理学角度来看.具体表现为:善于用数学的方法理解和解释现实问题,有意识地将现实问题与数学关系建立起联系;善于从现实情境中提出问题,从复杂的情境中提出问题,找出数学模型.它是一种基本的数学素养.那么如何在数学教学中加强数感的培养,提升学生数学素养呢?
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小学数学
培养数感
提升素养
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人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
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