Seminar教学法在本科护理实践教学中的应用研究

• 作者: 张玉芳 杨雪梅 王海霞 高祝英
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: Seminar教学法 本科护理 实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1307字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨Seminar教学法[1]在本科护理实践教学中的教学效果,为本科护理临床实践教学提供参考依据.方法 选择我院2016年部分本科护理实习生作为研究对象,随机分为实验组和对照组.实验组采用传统教学法结合Seminar教学法,对照组采用传统临床实践教学法.两组授课教材、课时和授课教师均相同,临床实践教学结束后,通过理论和操作考核评价两组护生的临床实践能力、批判性思维能力和沟通能力[2].结果 实习后实验组临床综合实践能力各维度得分均高于实习前(P<0.05或P<0.01).结论 Seminar教学法在本科护理实践教学中应用的效果优于传统教学法,有助于培养实习护生临床实践能力、沟通能力以及批判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高祝英		22	65	5.0	7.0
2	张玉芳		20	87	5.0	8.0
3	杨雪梅		56	316	9.0	15.0
4	王海霞		19	47	4.0	6.0