基于Gibbs循环模式的反思性学习法在基础护理实训教学中的应用

• 作者: 梁芳恋
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: Gibbs循环模式 反思性学习 基础护理 实训教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3546字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究基于Gibbs循环模式的反思性学习法在基础护理实训教学中的应用效果.方法 随机抽取2015级护理专业二年级两个班,分为实验组和对照组,在实训教学中实验组采用基于Gibbs循环模式的反思性学习法,对照组采用传统教学法.比较两组实训考核成绩和一般自我效能感得分,并调查两组护生对实训课教学效果的评价.结果 实验组实训考核成绩和一般自我效能感得分均高于对照组(P<0.05),对自己各方面能力提高的满意度均高于76％,而对照组最高满意度为68％.结论 在基础护理实训教学中使用基于Gibbs循环模式的反思性学习法,能有效提高护生技能水平、综合能力及从事护理工作的自信心,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁芳恋		2	3	1.0	1.0