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摘要:
在初中阶段,学生的心智尚未成熟,英语阅读能力的培养及提高需要教师的监督和指导,教师在教学中需要不断革新教学方法,注重对学生综合水平培养.
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学策略研究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 初中英语 阅读教学 策略探究
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号 G632
字数 2024字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨苏坪 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
策略探究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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