翻转课堂在中职护理学基础实训教学中的应用初探

• 作者: 杨娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 护理学基础 实训教学
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究翻转课堂在中职护理学基础实训教学中的应用效果.方法 选取2016级中职护理专业两个自然班各60名护生作为研究对象,一个班为实验组,采用翻转课堂实训教学方法,另一个班为对照组,采用常规实训教学方法.实训结束后,通过两组实训考核成绩及教学满意度来比较两种教学方法的效果.结果 实验组实训考核成绩高于对照组(P<0.05),教学满意度也高于对照组(P<0.05).结论 在中职护理学基础实训教学中应用翻转课堂教学方法,可以提高学生操作能力和合作能力,提升教学满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娜		8	16	2.0	3.0