小学音乐课堂教学的个性化管理

• 作者: 张洪玲
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 个性化管理
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

近年来,小学音乐教学活动更加注重知识和学生能力的全面发展。但目前,教学现状仍存在忽视个体差异性的问题。基于此,本文进行了深刻研究与分析,旨在通过个性化管理,提高音乐教学的整体水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪玲	吉林省榆树市刘家镇中心小学	3	0	0.0	0.0