PBL和多媒体技术教学法在消化内科临床实习中 的应用价值分析

• 作者: 梁忆非 解春静
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 多媒体技术教学 消化内科 临床实习
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: R57.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.10.139

摘要

目的 分析在消化内科临床实习中应用PBL和多媒体技术教学法的价值.方法 将我院消化内科56名临床实习生随机分为观察组和对照组,各28名.观察组采用PBL和多媒体技术教学法;对照组采用传统教学法,观察比较两组的教学情况.结果 两组出科笔试成绩均好于入科笔试成绩,观察组出科笔试成绩、出科临床操作成绩均高于对照组(P<0.05).观察组的学习主动性、语言表达能力、团队协作能力、教学满意度等均优于对照组(P<0.05).结论 在消化内科临床实习中,采用PBL和多媒体技术教学法有利于培养实习生的临床思维,提高教学质量,具有应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁忆非		30	187	8.0	13.0
2	解春静		4	4	2.0	2.0