中日小学语文课口语交际教学的比较研究

• 作者: 韩冬
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 地球科学
• 关键词: 交流教育 口语交际教学 说话·听话 教科书
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: N031

摘要

交流教育是指培养在持有多种价值观的人们所构成的集体中,通过相互交换意见、想法,从而达到意见统一、解决问题和自我认识、自我变化能力的教育。为达到这种教育目标,中国与日本在小学国语科教育中分别展开了口语交际教学、“说话·听话”的指导。本论文把教科书作为资料进行分析,探讨两国交流教育在教材方面各自存在的特点,在此基础上,为达到中国语文教育中口语交际教学的课程目标,对中国小学语文教科书的编写提出初步建议。

作者信息

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1	韩冬		2	0	0.0	0.0