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摘要:
在传统的小学数学教学活动中,教师在应试教育的影响下,一直采取教师讲授基础知识,学生被动接受知识的方式,在这一被动的学习方式下,学生的数学学习兴趣逐渐丧失.针对这一情况,教师需要从小学生的心理发展特点出发,积极创设趣味性的教学活动,以此激发学生的数学探究欲望.那么,我们应该如何在日常教学中开展趣味性教学呢?对此,我有以下几点建议:
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提升小学数学课堂教学的趣味性
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 教学方法
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G622
字数 2112字 语种 中文
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小学数学
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