作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育把激发与维持学生的体育学习及训练兴趣作为高中体育教学的主要目标,而以往的教学模式过于生硬与单一,难以提高学生参与教学活动的兴趣,这就不利于学生对教学价值与乐趣的感知,最终阻碍了教学效果的优化。而快乐教学法是一种新兴的、先进的教学方式,其可点燃学生参与体育教学活动的热情,有助于教学质量的优化。本文就快乐教学法在高中体育教学中的实施策略,进行了细致的探究。
推荐文章
快乐教学法在小学体育教学中的应用
小学体育
快乐教学法
排球
高中体育教学中实施欣赏教育的策略解读
高中
体育教学
欣赏教育
策略
参与式教学法在初中体育教学中的运用
趣味性
参与式教学
生活化情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 解析快乐教学法在高中体育教学中的实施策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 快乐学习法 高中体育教学 实施策略
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G633.96
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶德战 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
快乐学习法
高中体育教学
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导