对“差点教育”理念下学生个性化教育的探讨

• 作者: 刘桐凤
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 闪光点 课堂实践
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

当今在学校教育教学中还存在'一刀切''一勺烩'现象,让本来快乐的孩子入学后成了不快乐的'机器人'。学校不是加工厂,而是塑造和培养一个具有健全人格、未来能够独自面对社会的人,一个对自己负责对社会有用的人。这样的人就来自学校中的形形色色的不同思想、不同爱好、不同情商、不同智商的孩子们。因此,教改已然成了教育进步的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桐凤		1	0	0.0	0.0