新工科视域下新型工程人才人文价值教育的内涵

• 作者: 尤俊 李琪 林林 王雷
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 新型工程人才 人文价值教育 科学价值教育
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 16-17,35
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4277字
• 语种: 中文

摘要

随着现代科学技术、经济、文化的迅猛发展,人类所面临的往往不再是单纯的科技、工程或经济问题,我们正处于一个需要用人文价值教育引导支撑整个人类社会健康、持续发展的时代.基于"中国制造2025"、"一带一路"等国家重大发展战略和我国加入《华盛顿协议》,我国高等工程教育倡导新工科教育理念和改革,努力构建培养科学、工程和人文相融合的新型工程人才教育价值体系,关注新工科人才成长的过程意义和价值.本文从人文价值教育的渊源和理论基础出发,阐述新工科与人文学科、人文价值教育与科学价值教育的关系,探讨新工科视域下新型工程人才人文价值教育的内容和现实意义.