遵循教学规律因材施教

• 作者: 刘金香
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 教学规律 因材施教 核心素养 小组合作
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 字数: 2234字
• 语种: 中文

摘要

尊循教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供合适的教育,注重因材施教,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能.我们教师必须要善于研究每一个学生,确定每一个学生在某个时期能够做到什么程度,就必须考虑到每一个学生,使每一个学生均能有所进步,而不是个别学生的高效.而小组合作,既能培养学生的责任担当,也能使学生拥有合作精神,让学生们健康生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金香		2	0	0.0	0.0