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摘要:
区域活动评价是区域活动组织的重要环节,适宜的评价有助于教师正确认识和解读幼儿行为,给予幼儿适宜的支持。儿童视角下的区域活动评价,强调将评价的主体还给儿童,将评价的重点指向儿童的学习过程,以促进儿童个性化地发展。
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文献信息
篇名 儿童视角下的区域活动评价策略初探
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 儿童视角 区域活动 评价 策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 G
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1 吴晓丽 2 1 1.0 1.0
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儿童视角
区域活动
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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