CBL联合MDT模式在临床微生物检验规范化培训教学中的应用

• 作者: 曹敬荣 段园园 王培昌 王岩 闵嵘 陈典典
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL MDT 临床微生物检验 规范化培训
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 2921字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨CBL联合MDT教学模式在临床微生物检验规范化培训教学中应用的效果.方法 选取20名实行CBL联合MDT教学模式的学生为研究组,既往实行传统教学模式的20名学生为对照组,通过理论考核、病原诊断分析、操作技能考核和问卷调查等形式,评价CBL联合MDT教学模式的效果.结果 研究组学生出组考核总成绩、理论考核成绩和病原诊断分析成绩均明显高于对照组(P<0.01).结论 CBL联合MDT教学模式可加强临床沟通能力的培养,有利于未来的工作.CBL联合MDT教学模式有利于提高教学效果、促进微生物学科建设和应用型人才培养,可推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王培昌		161	782	15.0	19.0
2	闵嵘		32	170	8.0	11.0
3	王岩		54	172	7.0	11.0
4	曹敬荣		33	187	8.0	12.0
5	陈典典		12	31	4.0	5.0
6	段园园		11	55	5.0	7.0