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摘要:
小学写作能力培养提升是小学语文教学中的一个重点,也是一个难点,当前小学生语文自我学习积极性和主动性普遍不强,对于课外书目的阅读上数量、质量都不足,写作能力普遍较弱。本文就小学写作教学中,教师如何明确做好角色定位,有效推进写作教学训练进行分析探讨,探寻科学有效的教学实施策略。
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文献信息
篇名 小学语文写作教学中教师角色定位分析
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学语文 写作教学 教师 角色定位
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雪交 安徽省亳州市夏侯小学分校 1 0 0.0 0.0
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小学语文
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期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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5920
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15
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197
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