小议小学语文群文阅读教学对策

• 作者: 谢胡蓉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.166

摘要

群文阅读成为当下阅读教学中一个重要的教学方法,在群文阅读中,教师应该优化群文阅读文章之间的组合,达到整体最佳效果,强化群文阅读中的默读,带领学生进行阅读探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢胡蓉		3	0	0.0	0.0