论如何加强小学语文朗读教学中的朗读指导

• 作者: 郭占粉
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读指导 教育者 小学语文教学 语文朗读教学 语文早读
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

前言朗读是小学语文教学中重要的课程组成部分,是学生语文知识学习当中的重点所在。通过朗读能够获得更多的知识和信息,是小学生得到自我知识积累的重要方式。因此,在小学的语文教学当中,教师一定要重视起对于学生语文朗读的指导,促使学生能得到根本性的提升。本文主要对小学语文朗读教学中的朗读指导进行了分析,希望能为小学的语文朗读教学开展提供一些有益的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭占粉		2	5	1.0	2.0