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摘要:
对于事物的认识和了解,都是通过感官进行的,学生学习英语以及教师教学英语,也是如此.作为英语教师的我们,在借助感官的基础上,从听说读写四方面入手,抓好英语教学.
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关于在高中英语教学中培养学生听说读写能力
高中英语
教学
培养
听说读写能力
如何提高学生在英语课堂上听说读写的效果
英语课堂
听说读写
重要性
高中英语教学中听说能力的培养
高中英语
听说能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借助感官,从听说读写入手,抓好英语教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 感官 听说读写 英语教学
年,卷(期) 2018,(41) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 116
页数 分类号
字数 145字 语种 中文
DOI
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1 向瑀薇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
感官
听说读写
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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