小学阅读教学中"读写结合"的策略

• 作者: 孙利
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学 阅读写作 读写结合
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.119

摘要

《语文新课程标准》指出"语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律."语文学习的根本任务是积累语言,运用语言.所以教师在指导阅读的过程中,还必须有效地设计写的训练,要想方设法在读与写之间架起一道理想的桥梁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙利		5	1	1.0	1.0