基于SPOC的高职院校翻转课堂教学模式设计

• 作者: 姜璐
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: SPOC MOOC ADDIE 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 字数: 2714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3825.2018.20.086

摘要

SPOC(Small Private Online Course),即小规模在线私有课程.SPOC概念是MOOC理念与传统课堂教学有机融合的产物,将其运用到高职教学模式中是信息化时代和教学改革的必然要求.本文结合ADDIE教学设计模型,以网络推广实务课程为例在高校构建SPOC课程,并按照"课前+课中+课后"思维实施翻转课堂,旨在为高职院校建设和应用SPOC理念开展翻转课堂提供参考,是教学模式和教学理念变革的新尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜璐		7	6	1.0	2.0