小学语文教师文学审美素养探究——以小学一二年级语文教师为例

• 作者: 刘海英
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学语文教师 文学素养 审美素养
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.27.056

摘要

语文教学是美的事业,语文教材是美的宫殿,语文教师则是美的使者,小学语文教育更是宫殿的根基.从语文教材到各类文学作品,都是美的积淀,语言文字的美尤其需要细细品味.语文教师只有全面提升文学审美素养,奠定扎实的文学知识,树立高尚正确的审美观,把小学语文教学变成最优化、且富有美感效应的艺术,才能使小学语文变成学生鉴赏美、创造美的活动,也才能真正提高语文教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海英		2	1	1.0	1.0