小组合作,互帮结对──浅谈小学数学练习课优化策略

• 作者: 杨立敏
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,小组合作这种教学形式逐渐兴起,它是新课程改革背景下教学的一种有效方式,它以课堂为载体以问题为中心,遵循"教为主导,学为主体,合作学习"的教学原则.小学数学练习课在数学教学中至关重要,采取小组合作,互帮结对的方法可以在很大程度上提高课堂教学质量并促进学生形成如创造精神、实践能力、合作意识、交往技巧等良好的非认知品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立敏		1	0	0.0	0.0